Инновационная деятельность кафедры английской филологии

Кафедра внедряет в обучение современные информационные технологии и передовые методы обучения английскому языку и культуре.

Кафедра английской филологии успешно использует в учебном процессе электронные веб-ориентированные учебно-методические комплексы. Для их разработки используется общеуниверситетская среда umka.volsu.ru и факультетская обучающая программная система «Moodle+Mahara» , обеспечивающая реализацию интерактивного подхода к обучению языку благодаря наличию модулей виртуального общения между студентами и преподавателями, что позволяет построить виртуальное сообщество обучающихся, имитирующее языковое окружение. 

В оболочке Moodle размещено более 20 курсов практического английского языка, теоретической и прикладной лингвистики, библиотека коротких рассказов для домашнего чтения, а также учебные курсы для магистрантов и повышения квалификации преподавателей, которые изучают курс "Информационные технологии в обучении иностранным языкам и культурам", на практике создавая обучающие курсы на портале Института. В системе зарегистрировано более 350 человек.

На основе портала i.volsu.ru в 2010 году  разработан и функционирует проект "Корпус текстов региональных СМИ", формируется электронный корпус текстов для исследования в рамках грантового исследования "Экомониторинг региональных СМИ". Также создаются и обрабатываются учебные корпусы текстов в рамках курсовых и дипломных исследований студентов отделения "прикладная лингвистика".  

Учебные курсы и методические материалы преподавателей, размещенные в LMS Moodle i.volsu.ru, включают задания, медиафайлы (аутентичное видео и аудио) ссылки на ресурсы Интернета и автоматизированные тесты. Они используются в обучении студентов отделений «Фундаментальная и прикладная лингвистика», «Лингвистика», Журналистика, Филология  и «Документоведение».

Сотрудниками кафедры с 2009 года внедряется в обучение английскому языку и теоретическим дисциплинам лингвистического профиля технология электронного портфолио на основе системы Mahara (портал электронных портфолио студентов и преподавателей)

Сотрудниками кафедры английской филологии доц. кпн Брылевой В.А. и ст.преп. Сафоновой О.П.  в рамках федерального гранта  разработана и реализована совместно с Институтом дополнительного образования ВолГУ программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по программе "Инновационные информационные технологии в обучении иностранным языкам". 

 Более чем 8-летний опыт работы с LMS Moodle и двухлетний опыт работы с PLE Mahara позволил создать современный интеллектуальный продукт "Технология организации и методического сопровождения электронной веб-ориентированной среды для учебного процесса гуманитарного профиля". В основе продукта - услуга проектирования, разработки образовательной среды на основе Moodle+Mahara, программы повышения квалификации для преподавателей и модели обучения гуманитарным дисциплинам на основе ИКТ.   

В обучении широко используется метод проектов, в ходе которых студенты создают учебные продукты − тематические веб-сайты и электронные презентации на английском языке.

В обучении практическим и теоретическим дисциплинам используются интернет-технологии поколения Веб 2.0 - социальные сети, блоги, подкасты, системы управления контентом. В учебном процессе применяются онлайн-словари, специализированные ресурсы для обучения языкам, новостные сайты стран изучаемого языка, аутентичные медиа-ресурсы.

Преподаватели кафедры используют для развития межкультурной компетенции студентов обучающие мультимедийные комплексы (Reward Intern@tive, Business Result), программы для тренировки произношения, тестирующие комплексы (TOEFL, IELTS). 

Для теоретических курсов кафедрой разработаны электронные презентации лекций и семинарских занятий, способствующие более эффективному усвоению лингвистических знаний. 

 
Клуб английского языка YES совместно с клубом инофрмационных технологий поддерживает сайт english.volsu.ru, на котором публикуются студенческие работы, фото с мероприятий и репортажи, которые пишут студенты и преподаватели.