• Кафедра ТиППил
• Состав кафедры
• Учебно-методическая деятельность
• Научная деятельность. Аспирантура
• ВКР и НИР
• Международная деятельность
• Конкурсы/конференции
• Лингвистическая школа для абитуриентов
• Ресурсный центр французского языка
• Олимпиады кафедры
• 45.03.02 Лингвистика, профиль «Перевод и иностранные языки»(бакалавриат)
• 45.03.02 Лингвистика, профиль «Языки международной коммуникации: английский, китайский» (+немецкий, французский языки по выбору) (бакалавриат)
• 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика (бакалавриат)
• 45.04.02 Лингвистика, профиль «Перевод и цифровые коммуникации в глобальном мире» (магистратура)
• 45.04.02 Лингвистика, профиль «Теория и методика преподавания иностранного языка и перевода: инновационные подходы и технологии» (магистратура)

Учебно-методическая деятельность кафедры теории и практики перевода и лингвистики

Учебный процесс организован на современном дидактическом уровне, адекватном актуальным требованиям подготовки устных и письменных переводчиков, прикладных лингвистов и нацелен на формирование профессиональных компетенций, необходимых на современном рынке труда.

В обучении применяются как традиционные, так и самые современные методики, в том числе:     

• ролевые игры на занятиях по иностранному языку / устному переводу (встреча делегации, размещение в гостинице, переговоры, визит к врачу и т.п.)

• моделирование реальных коммуникативных ситуаций перевода и профессиональной деятельности лингвиста (бизнес-форум, пресс-конференция, конференция, интервью и т.п.)

• выездные занятия в реальных условиях осуществления перевода (экскурсия по городу, музею, знакомство с предприятием)

• проектные задания по аудиту, локализации, созданию и оптимизации контента сайтов, использованию корпусов, разработке терминологических тезаурусов; 

• имитация реальных условий выполнения письменного перевода и кейсы для решения профессионально значимых задач;

• TM и CAT-системы для выполнения письменного перевода, библиотеки обработки естественного языка, ИИ-системы.

Для подготовки и проведения занятий используются    

• аутентичная учебная литература, мультимедийные словари, корпусные технологии 

• оригинальные пособия и учебники, разработанные преподавателями кафедры

• электронные курсы на платформе Moodle

• аутентичные аудио- и видеоматериалы

• мультимедийное оборудование, аппаратура для синхронного перевода

• системы автоматизированного перевода и обработки текста

Результаты научно-методических разработок преподавателей кафедры нашли свое отражение в учебных пособиях, получивших гриф УМО Министерства образования и науки РФ, признание коллег сторонних вузов, ставших победителями конкурсов на лучший учебник.

Преподавательский состав кафедры имеет большой опыт обучения переводу и лингвистической деятельности.

Преподаватели кафедры ТиППиЛ:

• являются практикующими переводчиками и оказывают переводческие услуги по синхронному, последовательному и письменному переводу при проведении конференций и различных мероприятий с участием иностранных партнеров;

• работают в сфере автоматической обработки естественного языка, поисковой оптимизации и локализации сайтов, обучения систем искусственного интеллекта;

•  принимают участие в крупных лингвистических проектах;

• повышают квалификацию, проходят стажировки в ведущих российских и зарубежных вузах, осуществляющих подготовку специалистов в области перевода;

• побеждают в конкурсах на лучшего преподавателя перевода и лингвистики.

Для осуществления учебной, проектной и научно-прикладной деятельности кафедра располагает лабораториями:

• «Технологии прикладной лингвистики» для проведения корпусных исследований дискурсивных практик в лингвокультурном, коммуникативном и историческом аспектах

• «Лаборатория по лингвистической логистике международных Интернет-порталов “Global Site” по переводу и локализации веб-сайтов»

• Лаборатория «Информационно-технологическая и лингвистическая логистика автоматизированного перевода», оснащенная серверной системой автоматизированного перевода Promt и имеющая доступ к облачной ТМ-системе Phrase. Студенты учатся критически мыслить и эффективно использовать ключевые компоненты автоматизированной системы – переводческие памяти и базы терминов (глоссарии), что формирует навыки работы с терминологий, постредактирования машинного перевода и позволяет выполнять перевод на современном уровне высококвалифицированного лингвистического менеджера.