В ВолГУ студенты осваивают технологическое предпринимательство через создание города будущего
Ваш браузер устарел и не обеспечивает полноценную и безопасную работу с сайтом. Пожалуйста обновите браузер, чтобы улучшить взаимодействие с сайтом.
20.10.2026

В ВолГУ студенты осваивают технологическое предпринимательство через создание города будущего

В Волгоградском государственном университете стартовала осенняя серия тренингов предпринимательских компетенций. С 20 по 22 октября студенты трёх потоков проходят программу «Техноград: создание стартапа», разработанную Пятигорским государственным университетом. За один день участникам предстоит пройти путь от технологической идеи до презентации бизнес-проекта. Всего в ВолГУ пройдет шесть потоков тренингов, рассчитанных на развитие предпринимательских компетенций 360 студентов.

2

Развитие университетского технологического предпринимательства – одно из направлений федеральной политики, ориентированной на вовлечение молодёжи в создание инновационных продуктов и формирование новых технологических компаний. Для университетов эта задача связана с расширением практической подготовки студентов, развитием проектного мышления и освоением инструментов коммерциализации перспективных идей.

5

В ВолГУ такую подготовку выстраивают через сочетание тренингов предпринимательских компетенций и акселерационных программ. Тренинги знакомят студентов с принципами технологического бизнеса, позволяют оценить собственные способности к предпринимательской деятельности и получить первый опыт разработки стартап-проекта.

 4

Город будущего как модель технологического бизнеса

Особенность октябрьской программы – деловая симуляция «Техноград: создание стартапа». Её участники работают над развитием условного наукограда, для которого необходимо предложить технологические продукты и решения.

Модель города позволяет объединить разные направления предпринимательской деятельности в общую проектную задачу. Каждая команда разрабатывает собственную идею, определяет потенциальных потребителей, формирует бизнес-модель и готовит презентацию проекта. При этом участникам необходимо учитывать, как их решения могут быть интегрированы в единую технологическую среду.

Такой подход помогает студентам увидеть взаимосвязь между разработкой продукта, его востребованностью и возможностями практического применения. Предпринимательская идея получает конкретную задачу, потенциальную аудиторию и первоначальную модель реализации.

1

Предпринимательские компетенции для студентов разных направлений подготовки

Отметим, что тренинги ориентированы на студентов всех институтов ВолГУ. В каждом потоке предусмотрено участие 60 человек, включая представителей разных направлений подготовки. Междисциплинарный состав участников позволяет объединять различные профессиональные знания и подходы к решению задач. Для технологического предпринимательства это особенно актуально: создание инновационного продукта требует компетенций в области технологий, экономики, управления, анализа потребностей пользователей и коммуникаций.

 3

В процессе командной работы студенты учатся распределять роли, формулировать продуктовые гипотезы, оценивать перспективы идеи и представлять её потенциальным партнёрам или инвесторам.

Тренинг проводит Наталья Михайловна Каширина – кандидат филологических наук, доцент, директор Центра международного образования, заместитель начальника Управления международных связей и образовательных программ Пятигорского государственного университета, тренер по развитию надпрофессиональных компетенций и сертифицированный асессор.

Ассистент тренера – Гаджимурадова Марина Геннадьевна – кандидат филологических наук, доцент, трекер, игротехник, тренер по развитию надпрофессиональных компетенций Пятигорского государственного университета.

 9

От первого предпринимательского опыта к развитию стартапа

Тренинги предпринимательских компетенций входят в систему инструментов поддержки университетского технологического предпринимательства. Их задача – помочь студентам освоить базовые принципы создания инновационного продукта и определить возможные направления дальнейшей проектной деятельности.

Следующим этапом для заинтересованных участников может стать работа в акселерационных программах, где проектные команды получают экспертную и наставническую поддержку, изучают рынок, проверяют продуктовые гипотезы и готовят свои разработки к практической реализации.

8

В ВолГУ уже действует акселерационная программа «ТЕХНОВЕКтор 20.26», ориентированная на развитие студенческих технологических инициатив. Сочетание тренингов и акселерационной подготовки позволяет студентам последовательно осваивать разные этапы предпринимательской деятельности – от знакомства с её основами до разработки собственного проекта.

7

Осенняя серия тренингов организована отделением профессионального обучения и дополнительного образования детей и взрослых ВолГУ совместно с Южным федеральным университетом. Поставщиком октябрьской программы выступает Пятигорский государственный университет.

Тренинги проводятся по федеральному проекту «Технологии», входящему в национальный проект «Эффективная и конкурентная экономика», и Платформе университетского технологического предпринимательства. Оператор проекта – Московский физико-технический институт.

После октябрьских занятий программа продолжится 17–19 ноября. Всего за два месяца запланировано шесть однодневных потоков, каждый из которых рассчитан на 60 студентов.

6

#ТренингиПредпринимательскихКомпетенций #Технологии #ПлатформаУниверситетскогоТехнологическогоПредпринимательства #ВолГУ


Возврат к списку