Преподаватели кафедры иноязычной коммуникации и лингводидактики прошли обучение по программе повышения квалификации

Коллектив кафедры иноязычной коммуникации и лингводидактики успешно освоил уникальную дополнительную профессиональную программу повышения квалификации — «Инновационные технологии в лингвистике и лингводидактике в вузе» (научно-образовательная программа).

Программа реализована на базе научно-образовательного центра института филологии и межкультурной коммуникации (НОЦ ИФМКК) «Дискурсивная организация современного информационного пространства региона» совместно с учебно-научной лабораторией кафедры иноязычной коммуникации и лингводидактики «Центр педагогического мастерства».

Автором и руководителем программы выступил профессор, доктор филологических наук Николай Леонидович Шамне, заслуженный работник высшей школы РФ.

В ходе обучения участники программы повышения квалификации освоили современные теоретические подходы к исследованию когнитивных процессов и речевой деятельности в рамках актуальных направлений современной лингвистики и лингводидактики, а также провели комплексный анализ проблем когнитивного и речевого развития обучающихся в социокультурном контексте современного российского и западноевропейского общества.

В результате прохождения образовательной программы преподаватели обрели компетенции, позволяющие им разрабатывать и внедрять педагогические стратегии, предусматривающие интеграцию современных информационно-коммуникационных и инновационных технологий в процесс обучения иностранным языкам с учетом их лингводидактического потенциала, и одновременно обоснованно выбирать и применять эффективные формы и методы обучения, базирующиеся на достижениях современной лингвистики и лингводидактики.

Практический опыт и знания, приобретенные педагогическим коллективом кафедры иноязычной коммуникации и лингводидактики, станут важным ресурсом для развития образовательного и научного потенциала университета. Они позволят повысить качество подготовки студентов, усилить конкурентоспособность вуза в академическом сообществе и сформировать современную лингводидактическую среду, отвечающую актуальным вызовам высшего образования.