ВолГУ принимает участников IV Всероссийской конференции Метрологического образовательного кластера Росстандарта

На площадке Волгоградского государственного университета начала работу IV Всероссийская конференция Метрологического образовательного кластера Росстандарта. В конференции принимают участие представители Росстандарта, ведущих вузов, школ, колледжей, детских садов, промышленных предприятий и региональных центров стандартизации и метрологии со всей страны.

В качестве площадки проведения мероприятия Волгоградский государственный университет выбран не случайно: в вузе системно развиваются научные исследования и образовательные проекты в области стандартизации, метрологии и управления качеством, формируется современная лабораторная база, укрепляется сотрудничество с Росстандартом и Российским институтом стандартизации, промышленными партнёрами и участниками Метрологического образовательного кластера Росстандарта.

Участников конференции приветствовала ректор ВолГУ Алла Эдуардовна Калинина.

— Сегодня в России на первый план выходят вопросы технологического суверенитета, подготовки инженерных кадров и выстраивания непрерывной образовательной траектории «детский сад – школа – СПО – университет – предприятие». Стандартизация и метрология лежат в основе устойчивого развития промышленности, ТЭК, транспорта, здравоохранения и образования, а значит, напрямую обеспечивают импортонезависимость, безопасность и конкурентоспособность нашей страны. Совместная работа позволит обменяться опытом, укрепить связи между членами кластера, наметить новые совместные проекты и сделать ещё один уверенный шаг к тому, чтобы профессия метролога стала одной из самых востребованных и уважаемых в стране, а Волгоград и наш университет — узнаваемой точкой роста инженерного образования и промышленности России», — подчеркнула Алла Эдуардовна.

Ректор отметила, что в ВолГУ ведутся фундаментальные и прикладные научные исследования, в том числе и при поддержке Российского научного фонда, готовятся к защите кандидатские диссертации. В планах — создание студенческого конструкторского бюро «Цифровые метрологические решения», проектирующего современные стенды для испытания сложных технических систем, в частности винтомоторных групп БПЛА.

Сотрудники ВолГУ активно участвуют в национальной и международной стандартизации, возглавляют технические комитеты и рабочие группы как на национальном, так и международном уровне. Разработано более 30 государственных и международных стандартов в области систем управления, устойчивого развития и искусственного интеллекта. Создан и успешно функционирует Центр стандартизации и цифрового устойчивого развития. Значимым шагом на этом пути стал, совместно осуществленный с Метрологическим образовательным кластером, первый набор студентов в 2024 году на направление «Управление качеством» по профилю «Стандартизация, метрология и цифровое управление системами и технологиями», с которого начался новый этап подготовки инженеров, способных работать на стыке стандартизации, метрологии и цифровых технологий управления.

Лейтмотивом конференции выступила «бесшовная» подготовка кадров: от ранней профориентации школьников и воспитанников детских садов до повышения квалификации действующих специалистов предприятий.

   Приветственный адрес Шалаева Антона Павловича, руководителя Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии, адресованный участникам конференции зачитала Павлова Александра Васильевна, куратор Метрологического образовательного кластера, руководитель пресс-службы Росстандарта: «Мы прекрасно понимаем, что для того, чтобы на предприятиях и в научных институтах пришли мотивированные и влюбленные в свое дело молодые специалисты, разговор о точности измерений и важности стандартов нужно начинать не в вузе и даже не в старших классах. Интерес к тому, как утроен мир вещей зарождается в раннем детстве. Именно Метрологический образовательный кластер взял на себя важнейшую миссию – протянуть единую нить знаний от детского сада через школьную скамью и студенческую аудиторию до исследовательской лаборатории и решения реальных задач промышленности».

   Участников конференции также приветствовал Пивоваров Михаил Викторович, директор ФБУ «Волгоградский ЦСМ» и представитель Метрологического образовательного кластера Росстандарта в Волгоградской области.

   На пленарном заседании «Профессия метролог: реализация бесшовного образования – задачи, методология, готовые решения» Игнаткович Алексей Сергеевич, координатор Метрологического образовательного кластера Росстандарта, помощник генерального директора ФГУП «ВНИИМ им. Д.И. Менделеева» подробно рассказал о современной тенденции внедрения бесшовного метрологического образования:

«Кластер готов к решению государственной задачи бесшовной профориентации. Звенья «школа – колледж – вуз – предприятие» успешно работают. В задачи на 2026-2027 год входит соединение всех звеньев воедино, обеспечение бесшовного перехода детей из профильных детских садов в метрологические классы.

Деятельностью Метрологического образовательного кластера Росстандарта охвачены 44 субъекта Российской Федерации. Активная работа ведется в 25 регионах. Популяризацией метрологии и профориентацией занимаются 490 организаций: 26 детских садов, 166 общеобразовательных учреждений, 16 организаций дополнительного образования, 33 колледжа, 57 университетов, 4 научно-исследовательских института, 195 предприятий и компаний. Благодаря проделанной работе наблюдается рост престижа метрологических профессий, количества и качества абитуриентов в этой сфере».

   По итогам профориентационной работы были награждены члены Метрологического образовательного кластера, победители Всероссийского конкурса методических разработок «Золотая коллекция: метрология и стандартизация», федерального конкурса «Метрологические сказки», а также участники Всероссийской конференции «Мир измерений».

На конференции состоялась церемония вступления новых участников в Метрологический образовательный кластер Росстандарта в Волгоградской области.

   Конференция продлится три дня. Программа конференции позволит не только обсудить содержательные вопросы развития метрологического образования, но и увидеть живые практики взаимодействия образования, науки и реального сектора экономики.